南江县集州幼儿园
为了认真落实《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步提高南江县教师整体素质和教育教学能力，促进教师专业化发展，3月24日南江县县城学区艺术领域教学研讨活动在我园召开。共有80多名来自各个幼儿园的园长、骨干教师参加此次活动，活动共分为区域活动游戏及环创观摩、示范课展示、互动游戏、评课议课四个环节。一区域观摩活动
区域活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是实现幼儿个性化发展的重要途径之一，为了提升幼儿的游戏水平，提升教师们在区域活动中的组织与指导，在区域活动环节，观摩教师们分别在袁艳、蒋媛佳老师的带领下深入到班级，对区角设置、材料投放、幼儿操作等区域游戏活动进行观摩。各班向教师们介绍了多元化、主题化的班级区域创设、材料投放，真所谓各有特色、亮点纷呈。
区域活动注重儿童游戏发展规律和发展现状，体现了递进性和层次性。在游戏环境创设上，体现了生活化、童趣性、挑战性、自主性。幼儿园的每个角落都成为幼儿游戏的乐园和展示才能的空间，自由选择、自主探索。班级的区域也各有特色，宝贝们在游戏活动中表现出了专注、投入、快乐、自信、分享、合作……二示范课展示
袁艳老师执教的意象绘画活动
《花瓶变身记》
通过多媒体对花瓶各个局部进行极限放大、缩小以及通过不同角度的观察，使原本单一的物体马上变得生动有趣，整个活动用“借物想象”、“一物多变”的方法，从而最大限度上发挥幼儿想象力。
兰丽老师执教的音乐律动
《朱迪警官破案记》
让孩子在游戏中充分体验当“小警员”抓小偷的乐趣，感受欢快活泼的音乐性质，在游戏中发展幼儿的思维力和语言表达能力，拓展幼儿生活经验和创造性思维判断。
李俞宣老师执教的创意美术
《神奇的魔法蛋》
用蛋壳泼墨的方式进行玩色游戏，形式新颖，从不同角度进行借形想象，并充分发挥幼儿想象力和动手操作能力，体验创作的乐趣。
三互动游戏
以互动教学的方式向教师们讲解了奥尔夫音乐的教学方法、音乐游戏的运用，并通过伴奏、肢体表现等多种形式，让老师们亲身实践，感受了奥尔夫音乐的内涵与魅力，领悟到奥尔夫音乐的精髓。
园长致辞紧接着园长张万春为本次活动致辞，诚挚的欢迎各位领导、嘉宾及幼教同仁的到来。为了以美启智，以美育人，我园一直以创意美术为特色课程，将艺术活动渗透到整个幼儿园保教工作中，促进幼儿全面和谐发展！
四评课、议课
教研室鲜艳园长就三堂示范课和区域游戏活动设置给予高度评价，针对各班区域游戏活动的特点及存在的问题带领教师们进行深入的思考与研讨。提出区域材料投放的实用性、多样性、可塑性，让幼儿自主参与游戏并乐于其中，探讨教师在游戏活动中的支持与引导，让幼儿做活动的主体。
四评课、议课
教研室教研员鲜艳就三堂示范课和区域游戏活动给予高度评价，针对各班区域游戏活动的特点及存在的问题带领教师们进行深入的思考与研讨。提出区域材料投放的实用性、多样性、可塑性，让幼儿自主参与游戏并乐于其中，探讨教师在游戏活动中的支持与引导，让幼儿做活动的主体。
教育股张红菊就艺术的涵义、培养目标、课程设置、办园特色四大板块提出探讨。并即兴赋诗一首，给予高度评价及对学前教育的美好前景展望。
学前教研新篇
春光明媚集州园，艺术领域抓教研。环创主题皆载体，区角设置显特点。课堂展示有深入，老师受益又匪浅。教科体局在重视，南江学前展新颜！
领导寄语
活动最后南江县教科体局副局长岳剑同志发表讲话，他对南江幼教人提出希望，既选择幼教，就要热爱幼教、忠于幼教、做教育是终身的，静心学习，耐心培养、自加压力、共同成长！
本次观摩活动，为大家提供了一个相互学习、共同进步的平台，让老师们在相互观摩评价中取长补短，为接下去开展艺术领域活动指明了方向，相信随着艺术领域活动的坚持开展，幼儿的认知水平、个性品质、社会交往能力都能得到一定的提升。
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