“教”以潜心
“研”以致远
为扎实做好幼儿园的教研工作，拓展教师的教学思路，提高教师的教学水平和实施课程的能力，实验幼儿园中班组教师开展“健康领域”观摩活动。各位授课教师各尽所能，根据自己的专业特长，精心设计教学活动，把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。下面让我们一起来感受教学活动中精彩瞬间吧！
Part01
《有趣的鼻子》
活动名称：中班健康《有趣的鼻子》
执教人：袁代玲
活动目标：
1、了解鼻子的结构。
2、知道鼻子的功能。
3、能用“扇一扇”的方法辨别物体的气味。
活动概况：本节集中活动课带我们了解了鼻子的结构，知道了鼻子的功能，活动中袁老师用亲切的语言和幼儿们共同了解了鼻子的结构和功能。孩子们乐意参与活动，积极表达自己的想法。对我们的鼻子有了更清晰的了解。
Part02
《我会倾诉》
活动名称：中班健康《我会倾诉》
执教人：张新容
活动目标：
1.在故事情境中了解“倾诉”是调节情绪的好办法。
2.愿意合理地宣泄消极情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动概况：本次活动利用不开心的熊二图片设置问题情境，进入问题、故事等优化的情境中，其力度、真切感和美感，足以影响他们的心理世界，孩子们在情境中与熊二共情，体验着“倾诉”后的喜悦。通过图谱的运用，帮助孩子梳理故事情节，知道遇到不开心的事时要倾诉。
Part03
《我的情绪》
活动名称：中班健康《我的情绪》
执教人：何俊荣
活动目标：
1.通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。
2.能对自己的情绪做出确切的表达。
3.引导、分类管理自我情绪。
活动概况：我们每个人都有高兴、忧伤、愤怒、害怕、平静等情绪。何老师通过让幼儿了解自己的情绪，想出办法勇敢面对自己的情绪，并能在适当的时候管理好自己的情绪，层层递进的方式开展了一堂生动有趣的健康活动课。
Part04
《蛀牙王子》
活动名称：中班健康《蛀牙王子》
执教人：王娜
活动目标：
爱护牙齿，知道蛀牙的严重性
预防蛀牙，养成爱刷牙的好习惯
活动概况：爱护牙齿是我们都应该养成的好习惯。所以学习如何保护牙齿对幼儿们来说非常重要。《蛀牙王子》这个活动通过故事告诉孩子们不爱护自己的牙齿会有什么样的后果,还告诉孩子们怎样保护自己的牙齿,让孩子逐渐养成主动保护牙齿的好习惯。
Part05
《从火说起，从我做起》
活动名称：中班健康《从火说起，从我做起》
执教人:蒲远明
活动目标：
1.了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识。
2.知道火警电话“”，以及拨打“”的正确方法。
3.学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。
活动概况：《幼儿教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。本次活动通过视频、图片和实物具体形象的展示给幼儿，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识，并通过亲身参与消防演练巩固安全消防知识并掌握消防技巧。
Part06
《小青蛙和游泳圈》
活动名称：中班健康《小青蛙和游泳圈》
执教者：卞玉梅
活动目标:
1、探索游泳圈的多种玩法,培养幼儿的尝试精神和创造意识。
2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能,训练协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动概况：在这一活动中,孩子们都十分投入,因为这是一个来源于他们自身兴趣的活动。在实施过程中,教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动,没有过多地对他们的活动进行干预,而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情,幼儿通过自己的大胆尝试,初步感受到游泳圈的不同玩法,激发了幼儿对体育活动的兴趣,发展了动作协调性。在自由玩圈时,教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给予充分的肯定,从而使幼儿主动性发挥到了极致。最后,教师采用“下雨了”结束教学活动,既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。整个活动改变了以往一板一眼,照搬教材的状况,每个幼儿在活动中都大胆探索,积极投入,每个人都有了不同程度的收获。
Part07
课后教研
观摩活动结束后，在杨园长的组织下，根据老师们的课堂情况开展了评课活动，活动教研以“观摩－交流点评－总结－反思”进行实效性反思和经验总结，以促进老师专业素养的提高。
通过听课、自我反思、评课、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次中班组“健康领域”观摩活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼，我们的每一次进步都是为了成为一名更优秀的幼教人，在幼教这条路上，我们将不忘初心，励志前行！
编辑:中班组
审核：杨学东
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