语
伴
春
日
传
承
文
韵
作业是对课堂教学内容的巩固和运用，对于语文学科来讲，学生高质量完成，教师高效率、多次数的批改是提高学生语文素养的重要手段。近日，在集团督学谭江玲的指导下，我校小学语文教研组开展了针对学生作业、试卷、作文、读书笔记完成情况的拉网式检查，同时被检查的还有所有语文老师的教案、听课笔记、教材等。
书写有“心”
练一手好字，传一代文明，书写中融入了儒家的坚毅与果敢，也蕴含着庄子的沉静闲适。瞧，孩子们的书写工工整整，方方正正，这不正是体现了孩子们对汉字的爱吗？
阅读有“心”
作家谢冕曾说：“读书人是世间最幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚广阔也更为丰富的世界，现实的世界是人人都有的，而另一个世界却为读书人所独有的世界”。这些读书人，都有一个自己内心的另一个世界吧！毕竟，日积月累、坚持不懈更体现了孩子们与阅读之间深刻感情！
作文有“心”
一篇优美的作文，不仅需要孩子去组织思考框架，需要不断的阅读，不断的积累，不停的想象，开拓自己的思维，更重要的是，从一些生活中的一切细节出发，
